послушав про новаторские майские выходные, кажется, что мы уже где-то близко..

если я правильно понял Роскосмос - сразу на Орион полетим.. всем коллективом. )

2мордехай петрович(52036)

Я его вижу только когда не залогинюсь. :)

Похоже, Загон в ступоре. :)

истерика выебаного задрота доставляет. все ответы мимо гыгыг
2D.D.(52031)
о заговорил, большевистская гадина?
слив засчитан, задрот. долби недра сноркуши глубже гыгы

2vandal(52021)

Давно известно, что вы в ответ на факты срываетесь. Это генетическое. И это, по конституции, которую писали даданетдакину "друзья" недра не принадлежат народам России. Вы воры - спиздили нашу нефть. А теперь, срывайся змея, если сможешь.

2мордехай петрович(52026)
ничего

2vandal(52023)

У тебя много путаницы здесь. Во-первых, как я уже сказал, американская модель именно образоания в целом как раз не рулит. (Хороши только завершающие ступени высшего образования.) Рулит американская модель науки. Во-вторых, объяснять её успехи одним только количеством бабла нельзя - это конечно был толчок, но на сегодня, ведущие европейские страны тоже вкладывают немало бабла в науку. Тем не менее продуктивности Америки не достигли. Так что кивать на вторую мировую не стоит, те времена давно прошли. А оценивать отдельные компоненты как раз необходио. К примеру возможность раннего получения независимости морлодёжью - очень важный компонент американской модели отсутствующий в Европе (кроме, отчасти, Англии) и в большой степени определяющий её эффективность. Тогда как наоборот иерархичность системы и засилье старых академических кадров - бич науки российской, и в Европе борьбе с ним не научишься, потому что там эта проблема тоже присутствует, хотя и в меньшей степени. И слияние науки с вузовской системой - самый продуктивный подход, позволяющий как раз компенсировать некоторые недостатки собственно образования. (Кстати изначально он и для европейских стран был характерен, и та же Англия проповедует его до сих пор.)

Насчёт эмигрантов, ну как обычно ты сказанное мной пропустил мимо ушей потому что это не укладывается в твою схему. Хотя в общем виде, в США "эмигранты и дети недавних эмигрантов" составляют в принципе всё население страны, поэтому вряд ли правильно тут выделять только одну науку. При этом как ты мог видеть из моих примеров родившиеся в США отнюдь не обижены. А вот что касается неприменимости к россии то тот момент что в США наука интернациональна и крупные научные центры привлекают специалистов со всего мира к России как раз применим, хотя и в ограниченном варианте. Ведь СССР тоже был в сущности межнациональной структурой, и Россия остаётся ведущей в научном и экономическом отношении страной на пространстве бывшего СССР, да и среди его бывших сателлитов. Привлечь лучшие кадры этих стран на свою пользу вполне реально.

Вообще же переносить чью-либо систему целиком куда-либо всегда проигрышно априори. Учится именно надо отдельным компонентам. Например у Китая можно поучиться тому как они осуществляют репатриацию своих кадров и ставят американскую систему науки себе на пользую.Они сейчас делают это очень грамотно.

2мордехай петрович(52020)
Как что? Как обычно. "Привет придурок!"... ну можеш ещё шаровары с башки снять... совсем за вами не следят :)

2Moose(52015)
2Moose(52018)

американская модель возникла в специфических условиях. в период мировых войн 20в сша феноменально обогатились, а европа обеднела.... америка легко скупила все ценные кадры... и с тех пор эта система воспроизводится.... рулит не американская модель
образования как таковая а деньги, привлекающие мозги со всего мира... поэтому нихуя не верно говорить об эффективности отдельных элементов модели, можно оценить ее только в целом, со всеми вложенными бабками и с, теперь уже, с исторической инерцией...

у россии таких бабок нет и не будет... нашу модель следует ориентировать на примере локальных европейских моделей, там эффективность не скрыта за ненеренными вливаниями....

и также показательно что в сасш основу системы составляют эмигранты и дети недавних эмигрантов... это нам тоже ни в каком аспекте не подходит... да и не светит....

2D.D.(52001)

вы --это совки, поклонники сталинского хуя?...
ваше положение всегда преклоненное... вы воры, вы научены только коммуниздить...

ваши бомбы спизжены в америке, ракеты в германии, вы пиздили станки и машины, разбирали и пытались скопировать... но из фиатов всегда выходили тазики жигулевские... вы спиздили в америке сталинскую архитектуру, но из небоскребов выходили мрачные сундуки.....

совецкая пестня --вся музыка спизжена на западе, совецкие фильмы убогае гавно... совецкое образование --о его уровне адекватно свидетельствует полная импотенция совецкой техники....

по факту совки упразднили все профессии, осталась одна --вор, в ней вы совершенствовались с рождения до окочуривания....

и теперь вы пиздите с прежним усердием.... сосете спизженные из земли недра, бо ничего создавать сами вы не умеете.... надо ползать с лупой чтобы найти полезный продукт совка.... везде только кучи говна....

2Philly...(52013)
столько не бывает, чтобы определить зачем тебе после этого всего.
но в смысле если так, то против значения будто бы выйти по уровню необходимости чего.
правда, или наоборот, стандартно, бо вообще-то можно коррелировать так.
а если взять, скажем, всё целиком.. ну, предположим так.
что сажешь?

2sergej(52014)

Про Германию я не курсе деталей, но не думаю, что там что-то сильно отличное от.-)

2vandal(51997)

Среди undergraduates (то есть обычные студенты по российски) подавляющее большинство американские граждане или постоянные резиденты. (Их уже различить не могу,поскольку права у всех одинаковы.) Есть некоторое количество иностранцев в основном из Европы (немцы и французы - последние потому что у нас есть филиал во Франции.) Но подавляющее большинство американцы, причём с преобладанием резидентов штата Джорджия (это логично в силу той программы о которой я говорил, которая привлекает детей поступать в вузы штата, так что их образование при хорошей учёбе получается бесплатным; наш Институт вообще котируется очень высоко по стране по целому ряду направлений, поэтому получается очень хороший deal с точки соотношения качества и цены).

Другое дело если ты говоришь об их ЭТНИЧЕСКОМ происхождении - тут я думаю не менее трети а может и больше азиатов - китайцев, корейцев и индусов, которые кстати в основном учатся очень прилично; но большинство из них родились в Америке, остальные натурализованы. Чёрных студентов у нас мало, навскидку не более 10%, скорее всего меньше; Институт всегда пытается привлечь больше чёрных потому что это хорошо с точки зрения разнообразных федеральных программ, но это не очень получается.

Среди аспирантов иностранцев в среднем по департменту около или чуть меньше половины, но по молекулярно-клеточному направлению больше половины. Опять же среди иностранцев преобладают азиаты (но уже не родившееся в Америке.) Лично у меня однако на данный момент две из трёх аспиранток американки, причём вполне коренные и белые (это не всегда так было - имелись и китайцы, индуска и сейчас есть, а первая моя аспирантка была француженка).

По профессорскому составу, ну я не про всех знаю наверняка, но так навскидку, на нашем департаменте где около двух третей профессоров (в широком смысле - то есть если проводить аналогию с Россией, то включая и доцентов) урождённые американцы. ОСреди остальных есть русские, китайцы, корейцы, канадка, австралиец, итальянка ... Примерно так.

Да вот ещё, среди контрактных научных сотрудников, тут пожалуй преобладают иностранцы (хотя и американцы тоже есть). Среди технического персонала напротив в основном американцы.

Есть ещё вопросы?

2мордехай петрович(51994)
атвет был сюда...

http://art-of-arts.livejournal.com/514764.html

чем пиздеть долбани сноркушу в очко гыгыгы

2D.D.(52002)

Автора знаю.. склонен гиперболизировать :)
Хотя про французов ничего не скажу, не общался. В Германии подобного нет. Страшилок про незнание элементарной арифметики среди студентов, сдавших тот самый местный ЕГЭ рассказать, конечно, могу много, но это все в рамках разумного. Есть умные, есть глупые, есть те, кто знает и понимает математику-физику и умеет думать, а есть те, кому это все нафиг не упало и они просто хотят выстрадать свой диплом. Так было и в России. Единственно что бросилось в глаза, даже самые лучшие категорически неспособны взять более-менее сложный интеграл, но наверно это сейчас при наличии компов и не нужно особо..

Уроки русского.

http://www.fontanka.ru/2012/03/13/132/

"Чего ты нервничаешь? Все равно эту задачу никто не решит..."

2vandal(51998)

Кто "вы"? Я лично и моё окружение смотрим на эту кодлу сверху вниз (в прямом смысле - орбитальная станция, точность системы позиционирования, наличие космического двигателя, всё это русское, хоть усрись-)). Доктрина пылесоса мозгов за длинным рублём имеет предел, даже 2. Во первых едут за рублём, а не за развивать науку (с целью уничтожения других стран и народов), а во вторых у уехавших, как правило закрыт доступ к знаниям.

Единственное богатство страны это её граждане. Запиши себе куда-нибудь.

:)))
«Ъ»: Роскосмос планирует покорение планет Солнечной системы и высадку десанта на Луну

Роскосмос разработал проект «Стратегии развития космической деятельности до 2030 года», предусматривающий высадки десанта на Луну и покорение планет Солнечной системы, ведомство уже внесло его на рассмотрение в правительство, пишет «Коммерсантъ» .

Документ предусматривает проведение ряда миссий по углубленному исследованию Луны с луноходами (в том числе произвести отбор и доставку на Землю образцов грунта), Венеры и Юпитера. Также в кооперации с иностранными партнерами Роскосмос хочет развернуть на Марсе сеть долгоживущих исследовательских станций.

Международная космическая станция, согласно плану, будет сведена с орбиты в 2020 году.

К 2030 году планируется активно продолжить изучение планет Солнечной системы, включая «осуществление демонстративного пилотируемого облета Луны с последующей высадкой космонавтов на ее поверхность и возвращением их на Землю».

2Moose(51987)

ну и сколько например в процентах урожденных американцев среди твоих студентов... включая ниггеров?

и какой % препод состава родился в сасш?

2Dingo(51991)

Да в России то они сплошь и рядом на стороне работают, это я в курсе. Да даже и не на стороне, в той же лабе один аспирант может получать с гранта а другой нет ... в итоге два аспиранта сидящие за соседними столами могут иметь зарплаты различающиеся раз в 10.
В Америке этого нет ... социализм, понимаешь.

2мордехай петрович(51980)
ты главное не уходи, хотя из вашей дурки тут хватает :)